Manapság sok fiatal küszködik önmagával, tehetségének kibontakozását, személyiségének szabad megnyilvánulását belső és külső gátak akadályozzák. A belső akadályok, mint önbizalomhiány, leértékelődés, frusztráltság az önismeret hiányából fakadnak. A drámapedagógia út önmagunk megismerése felé. Célja, a lélek, a szellem és a test harmóniájának megtalálása a formálható és fogékony kamaszok életében. A fiatal generáció számára elengedhetetlen a segítségnyújtás útkeresésükben, ezáltal közelítve egy boldog és kiegyensúlyozott jövő felé, nemcsak az egyén, de a közösség életében is.

A színházinevelés-program célja összekapcsolni a színházat a fiatalok mindennapi tapasztalataival, azaz testközelbe hozni egy adott előadás mondanivalóját a tinédzser lélekhez. Fontosnak tartjuk érzékennyé tenni őket a minket körülvevő társadalmi problémákkal szemben, valamint növelni szociális felelősségvállalásukat. Egy alternatív pedagógiai módszer, amely nemcsak színházszerető, de –értő közönség (ki)nevelésén is munkálkodik.

Októberben az SzTT drámaműhelyt indított fiataloknak, a bonyolító az Amőba Alapítvány. A műhely egy önfejlesztési lehetőség, a fiatalok három szintes foglalkozásokon vesznek részt. Az első szint egyfajta bevezetőt nyújt a megtekintendő előadásokhoz, egy felkészítő, amely segít befogadni a színházi élményt és összekapcsolni azt saját hétköznapi valóságukkal. A második szint az a kiválasztott előadás megtekintése, amelyet követ a harmadik, vagyis az utolsó szint egy levezető beszélgetések formájában. Az oktatók és színészek által kísért beszélgetések önálló értelmezések létrehozására ösztönözi a fiatalokat, egy-egy meghatározott társadalmi-, személyes-, vagy globális téma körüljárásával. Ezek a foglalkozások levezethetők egyéni, vagy csoportos jelentkezés (osztályfőnökök bevonásával) során felállított csapatokban.

Összesen 3 előadást tervezünk, ezek mindegyikéhez tartozik egy alkalom - felvezetés, egy alkalom - megtekintés, két alkalom - levezetés, azaz előadásonként összesen 4 műhelyfoglalkozást tervezünk, a program végén pedig 4 alkalmat (összegzés, értékelés, elemzés és befejezés). A műhelyfoglalkozások hetente egy alkalommal valósulnak meg, így az egész program összesen 16 hetet foglal magába. Megvalósítási időszak: 2024. október  - 2025. március. A tehetségműhelyt Bereczki Ágota bölcsész, a Győri Nemzeti Színház fődramaturgja vezeti.

Megvalósult tevékenységek

Első találkozás, drámaműhely indítása: október 3.-án volt, amikor elsősorban egymással és a drámajáték lényegével ismerkedtünk. Második foglalkozásunk október 10-én volt, amikor folytattuk az első találkozáskor megkezdett tevékenységet.

A következő programunk október 15-én volt, amikoris közös előadásnézésre mentünk a sepsiszentgyörgyi Tamási Áron Színházhoz a Győri Nemzeti Színház vendégelőadására. Ez a program két előadás megnézését foglalta magában: Slawomir Mrozek: Sztriptíz, valamint August Strindberg: Az erősebb c. darabjait láttuk. Mindkettő fontos önismereti és társadalmi kérdéseket vetett fel, amelyről az ezt követő műhelymunkán beszéltünk, október 17-én.

Ezután következett október két utolsó találkozása, október 24-én és 31-én, amikor improvizációs és ismeretterjesztő játékokkal felkészültünk a következő közös élményünkre, melyre november 13.-án került sor, amikoris Székelyudvarhelyre látogattunk és megtekintettünk egy Shakespeare-feldolgozást, az Athéni Timon alapján íródott Timont.

A program befejező részében, 2025 áprilisában Csíkszeredában járt a Fapados drámaműhely az Apa című előadás közös megtekintésének alkalmával. A Csíki Játékszín társulatának előadása hatalmas élményt jelentett a fiataloknak, meglepődéssel fogadták, hogy mekkora hatást tud gyakorolni egy elmélyülést, lecsendesedést kiváltó, családi és emberi problémát feltáró előadás. Bizony a záró pillanatok alatt, sokan könnyezve ismerték fel saját életük darabkáit az előttük lejátszódó életben. A hazafelé vezető út a kérdésekről, boncolgatásról és mély beszélgetésről szólt. Hatalmas sikert aratott a fiatalok körében a műhelyzáró színházi kirándulás. 

Műhelyfoglalkozások 2024 szeptember - 2025 április

A résztvevő diákok betekintést nyerhettek különböző ritmusérzék fejlesztő gyakorlatokba. Ezek a játékok hasznosnak bizonyultak a figyelem és összpontosítás megtapasztalásában. Improvizációs gyakorlatokat végeztünk. Ezekben az elképzelt helyzetekben  humoros és szélsőséges szituációkba csöppentünk, megéltük annak lehetőségét, hogy szerepjátékok kapcsán kipróbálhassunk újszerű helyzeteket.

Projekt azonosító: NTP-TSZMT-M-24

Pályázó: Székelyföldi Tehetségsegítő Tanács

Bonyolító: Amőba Alapítvány

A programot a Kulturális és Innovációs Minisztérium támogatja.

Fotógaléria

Kezdődik a program :)

 Timon élmény Székelyudvarhelyen

Drámajátékok, műhelyfoglalkozások

 Színházi élmény Csíkszeredában